第19章(2 / 2)

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  “今天将昨天的文言文作业。”
  然后眼神飘向顾珏星他们这个方向,苏问知很自觉地站起来,走上讲台,把自己的作业交了上去。
  雷老虎收下,并把自己手里的那一份给他:“自投罗网来了。”
  底下的同学嘿嘿地笑了起来,雷老虎就是这样,那部分有哪些学生薄弱,他就用那个学生的作业讲题。
  “您已经连续三次拿我的,没有一点进步恐怕不会换人。”苏问知泰然处之,不理会雷老虎的调侃和同学的嬉笑。
  “把这份认真琢磨用在出题人意图上,我也不用挑你的作业看了。”雷老师认真建议。
  苏问知也认真看向雷老师,有点为难,有点无奈,实话实说:“雷老师,揣摩你比揣摩出题人的心思,简单多了。”
  “哈哈哈哈”,教室里爆发出止不住的笑声。
  雷老师一噎,挥挥手,“行了,下去吧。”
  顾珏星也笑弯了腰,苏问知冷冷的表情,带点为难,一本正经地回答,有一种冷幽默。
  与粗狂外表不相符,雷老师确实有一颗细腻,善于捕捉出题人意图的心,课讲的深入浅出,还时不时损学生几句,牢牢抓住学生的注意力。
  “诶,下面这题‘而’字的用法,咱们同学倒在这上面的不少,还一而再再而三地错,傻驴踩坑崴脚还知道换条道,举手让我看看有谁错了,”雷老师看到苏问知在“c”选项下划的√,但是他低着头,没举手。
  小小年纪爱面子可要不得。
  直接点名:“这也包括苏问知......”
  然后雷老师移了下手指,看到改正后的正确答案“d”。
  雷老师:和我玩捉迷藏呢?!
  “也包括苏问知,”转了个弯,“答对了,来站起来解释解释。“
  一部分学生已经听出了雷老师的挽尊,笑了一下。
  听到雷老虎点名,都把头转了过去,光明正大看校草的机会可不多。
  前排有的女生看一会苏问知,脸红红地拉着同桌讨论。
  顾珏星看的一清二楚,苏问知脸上可没有答案,他可不相信她们讨论的是“而”的用法。
  顾珏星会心一笑,这种无忧无虑的,带点懵懂青涩的青春,真是令人神往。
  转过头,他脸上还带着调侃,慈爱的微笑,然后就对上苏问知幽深,好像带着笑意的眼睛。 ↑返回顶部↑

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