第502章(2 / 3)

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  并且对于查字典这项技能,掌握的非常非常熟练,用天赋异禀形容丝毫不为过。
  席一澄俏皮的吐了下舌头:“嘻嘻~”
  没办法嘛,绘本那种带插图的已经满足不了他阅读需求了,他现在喜欢看那种全都是字,没有图画的书。
  字典是早前他在奶奶家看到奶奶用过,问了奶奶怎么用,然后奶奶就手把手教了他。
  自此,他实现了阅读自由!
  学习使他快乐。
  一切阻碍他学习的东西,都将被他的智慧清除掉!!
  “铃铃铃——”
  下课的铃声响起。
  有老师出来组织家长们进班级。
  席一澄和爱玛是同学,所以温念入座后自然的和纪苒在班级里碰上了。
  纪苒主动搭话:“席总不来啊?”
  温念浅笑:“嗯,他有点事,抽不出时间。”
  纪苒疑惑道:“家里事吗?我听说席总这两天都没去公司。”
  温念不知道她是不是太敏感了,感觉纪苒的询问不像是单纯的闲聊。
  “嗯,家里事。”
  纪苒表示了解了的点点头,礼貌微笑着没有继续问。
  这个时候班主任到讲台上开始说话,大概就是说班级秩序,孩子学习,以及孩子回家后家长该如何进行教育之类。
  班主任让家长们平日多多用鼓励的方法引导孩子,大人的情绪很容易传染到孩子身上,希望他们没个大人都不要暴力式,强迫式让孩子学习芸芸。
  结束讲话后,班主任让旁边的科任老师上来。
  班主任讲的是笼统的,科任老师们则是会说出在他(她)这一科表现出色的同学,以及表现欠缺的同学。
  温念上辈子给儿子开家长会,永远都属于那种开完大会被留下开小会,大小会皆被呲的一类。
  这辈子倒好,给儿子开幼儿园的家长会,居然各科老师重点了表扬席一澄不仅聪明还爱学习的精神,甚至提议让她领孩子去做个智商测试。
  没准是国内千年难遇的天才儿童。
  全班好几十人的,温念被几个科任夸得那叫个汗如雨下。
  最后一个科任上来的是钢琴老师,她倒是没有再夸席一澄,反而的反应了下席一澄在钢琴课上不认真听讲,总溜号的问题。
  “我的课堂上,各位孩子综合表现都还不错,钢琴也不是主修课,各位家长可以多从多方面考量下让孩子们进行浅度或者深度学习。”
  话落,钢琴老师看了眼班主任,示意她讲完了。
  “吴老师。”
  在大家鸦雀无声下,温念突然出声叫住了人。 ↑返回顶部↑

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