第221章 致命吸引力和小小困扰(4 / 5)

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  我太强了,太容易丢失目标了。
  陈锋再度陷入无所事事中。
  他伸出已经能够到脑门的小爪子直挠头。
  但他最终还是给自己找到了奋斗的目标。
  带着膨胀的自信,他终于拿出了由泰坦研究院出品的《自由阵线联盟研究人员教材之三十三年义务教育小学一年级科学综合素养基础——上册》。
  他开启了新的征程。
  这次他要主动学习!
  反正实在想不出该如何去破解镭的奥秘,他思来想去,毫无头绪。
  自己又这样子,还得躲着镭的侦查,出不得门,陈锋觉得只能学习。
  在无敌的道路上,大约只有科学才能给自己造成一点小小的困扰吧。
  陈锋脸上带着自信恬淡的微笑,用脑波控制个人量子助手翻开了这本书的第一页。
  十分钟后,陈锋脸上挂着更平静的笑容,慢慢的又合上书页。
  他仰头望向天花板,心中只反复回荡着五个大字。
  这!都!是!些!啥!
  我要的只是一点小小困扰,没要你把我吊起来打好吗?
  你这破教材,这么对我的?
  我好歹千年之前受万人敬仰的科学界终极偶像,要不要面子?
  然后他决定稍微降低难度,翻开了三十三年义务教育之前的普及教育课本,俗称幼稚园大班教材。
  很快。
  沃日……
  陈锋开始陷入漫长的思考。
  他又关上“书”,去简单的看了下现在的孩子们的成长历程。
  现在的小孩子,真的是越来越不讲道理了。
  一岁声带发育完成就会讲话,两岁会识字,三岁学高数。
  四岁……
  五岁……
  六岁幼稚园大班,七岁进小学。
  然后全力从事科学的话,普通水平的智商要学至少四十年才能本科毕业!
  幼稚园大班教材的书名大体如下:
  光合作用深度原理一二阶段、引力波与暗能量(物质)、反物质基础、三大基本相互作用底层原理、统一力场导论、谢尔盖戴森膜核心原理详解、戴森膜的生物特性与地球生命差异化详解、近场量子网络与宇宙量子网络的交互关系、镭的诞生理论分析、曲率空间论、宇宙生物推论…… ↑返回顶部↑

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