第306章 变端（2 / 2）
实际上做出来的事情，也没有影响到事物的发展，甚至可以加速某些事情的进程。
至于为什么学校里的老师都不喜欢有个性的孩子，大概是因为他们想要维持大局，因为不是每个学生都能在玩闹的时候，学好自己该学的知识。
人与人之间当然有差距，平安宁不相信那些从老师口中讲出的所谓的教育学，说每个人类的大脑结构都相同，所以每个人的潜力都一样的说法。
是的，潜力一样大，却不是用在学习书本知识上的。
有些人就是能够更快的领悟纸面上的信息，但同样有着一部分人，对于在纸上展现出来的信息难以记下，却能轻易地从现实发生的小事中分析出其中富含的道理。
像是齐橙这样的姐姐，如果继续在学校待下去，只会因为情绪被过渡压抑，最后成为彻头彻尾的混混大姐头。
可是像现在这样，带着不羁，却依旧有着自己原则的可爱女孩，恐怕就不会被自己遇上了吧？
齐橙虽然没怎么上过学，可是她在基地中可不是一直都在闲逛，基地的书很多，而为了让她这个问题分子安静，后勤官也不会拒绝她想要几本书的普通要求。
所以，她懂的杂乱东西其实很多，而对于平安宁这种一直只有时间了解书本上内容的“高材生”，虽然他能够在语文考试中获得佼佼者的成绩，能够完美的解释连原作者都说不清楚的段落句子。
可是，相对应的就是付出了解更多事物的时间。
他并不清楚乌贼和章鱼的区别，更搞不懂深海中生物与浅海生物的差别，也根本不知道自己呼吸的空气中，其实每立方厘米就包含着上百万颗细微的“浮尘”。
还有许多，这些都能从齐橙的口中听见，而且她还能面不改色心不跳的告诉自己有关性方面的知识或者是技巧。
虽然平安宁觉得自己目前还用不上，但是对于一个身处青春期，却被环境压抑得就连对异性产生好感都不被允许的青年，这样的诧异让他对齐橙的好感成几何倍数递增，逐渐在平安宁的心中形成了一个无法被击倒的高大形象。
与以前任何一个人都不同，圈子的重叠让他甚至告诉了齐橙为什么他会离开自己的家。
当然，作为被他信任的对象，齐橙也很好的保守着秘密，直到现在，也没人将平安宁套上一个凶手的身份。 ↑返回顶部↑
至于为什么学校里的老师都不喜欢有个性的孩子，大概是因为他们想要维持大局，因为不是每个学生都能在玩闹的时候，学好自己该学的知识。
人与人之间当然有差距，平安宁不相信那些从老师口中讲出的所谓的教育学，说每个人类的大脑结构都相同，所以每个人的潜力都一样的说法。
是的，潜力一样大，却不是用在学习书本知识上的。
有些人就是能够更快的领悟纸面上的信息，但同样有着一部分人，对于在纸上展现出来的信息难以记下，却能轻易地从现实发生的小事中分析出其中富含的道理。
像是齐橙这样的姐姐，如果继续在学校待下去，只会因为情绪被过渡压抑，最后成为彻头彻尾的混混大姐头。
可是像现在这样，带着不羁，却依旧有着自己原则的可爱女孩，恐怕就不会被自己遇上了吧？
齐橙虽然没怎么上过学，可是她在基地中可不是一直都在闲逛，基地的书很多，而为了让她这个问题分子安静，后勤官也不会拒绝她想要几本书的普通要求。
所以，她懂的杂乱东西其实很多，而对于平安宁这种一直只有时间了解书本上内容的“高材生”，虽然他能够在语文考试中获得佼佼者的成绩，能够完美的解释连原作者都说不清楚的段落句子。
可是，相对应的就是付出了解更多事物的时间。
他并不清楚乌贼和章鱼的区别，更搞不懂深海中生物与浅海生物的差别，也根本不知道自己呼吸的空气中，其实每立方厘米就包含着上百万颗细微的“浮尘”。
还有许多，这些都能从齐橙的口中听见，而且她还能面不改色心不跳的告诉自己有关性方面的知识或者是技巧。
虽然平安宁觉得自己目前还用不上，但是对于一个身处青春期，却被环境压抑得就连对异性产生好感都不被允许的青年，这样的诧异让他对齐橙的好感成几何倍数递增，逐渐在平安宁的心中形成了一个无法被击倒的高大形象。
与以前任何一个人都不同，圈子的重叠让他甚至告诉了齐橙为什么他会离开自己的家。
当然，作为被他信任的对象，齐橙也很好的保守着秘密，直到现在，也没人将平安宁套上一个凶手的身份。 ↑返回顶部↑