第27章 班长,能请你教教我数学吗?(4 / 5)

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  “178945÷321等于多少?”
  “557有余。”
  “……”
  不能再问他基础的加减乘除了!!
  要么他乱答的,要么他真算出来了。
  可他真的乱答的么?
  林梦秋虽没算出准确答案,但凭数感估计也确实是这个范围。
  从陈拾安轻松淡然的表情能看得出来,她出的这些问题根本对他造成不了丝毫的难度。
  确实有些人专门训练过心算速算,可以在极短的时间内算出答案,但陈拾安连学堂都没上过,林梦秋自然不觉得他有特地去训练过什么心算速算。
  那么答案只有一个,他真就是硬算出来的,或许有自己一套独特的技巧也不一定,但他对数字的敏锐程度依然不可辩驳,这是一种数学能力的直观体现。
  不过,做数学可不单纯只是算得快就能做得好的……
  林梦秋冷静下来,其实到这里,陈拾安已经给到她足够大的惊讶了,几乎是颠覆了她对‘九漏鱼’的认知。
  不过她依然没有罢休,琢磨一会儿后,问了他一道初中常见的解方程。
  “(x+1)/(x-2)=2x/(x+3)-1,x是多少?”
  陈拾安愣了愣,问道:“艾克斯是什么意思?”
  “……就是未知数。”
  “噢——”
  还[噢——]!扣你一分!
  因为题目比起简单的加减乘除多了一些变化的缘故,这次陈拾安就解得没那么快了。
  像这样的题目涉及到方程的简化,林梦秋自己也是心算不出来的。
  见陈拾安久久没有给出答案,林梦秋也算是找回了一点场子。
  “?”
  “嗯,等等,我需要用笔算一下。”
  林梦秋看着他,只见他拿出来本子和笔,用圆代替x的符号,把式子先写了下来,然后开始硬算……
  不一会儿,陈拾安就算满了一整页的草稿纸,但答案他也算出来了。
  “三分之一?”
  “嗯……”
  林梦秋没忍住道:“你直接在方程两边同乘最简公分母(x?2)(x+3)去分母,再展开各项,移项化简就不用算得那么复杂了。”
  “是噢……!”
  陈拾安恍然大悟,他第一次做这样的解方程题,确实硬算被他算出了答案,但显然不如林梦秋所说的方式那么轻巧便捷。 ↑返回顶部↑

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